Tagungsband

  • Gesundheitsförderung als Österreichische Strategie

    titelblatt gesundheitsfoerderung oesterreich

    Wie es gelingen könnte, Gesundheit als Querschnittsmaterie in verschiedenen Politikbereichen zu verankern, zeigt ein Blick über die Grenzen: Finnland etwa hat mit der Umsetzung des Konzepts „Health in All Policies“ Schule gemacht. In Deutschland steht man jetzt vor dem zweiten Anlauf zu einem neuen Präventionsgesetz. Taru Koivisto, Beraterin im finnischen Ministerium für Gesundheit und Soziales, und Professor Dr. Rolf Rosenbrock vom Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung haben uns bei der Konferenz 2007 wertvolle Einblicke in den Erfahrungsschatz ihrer Länder gegeben.

  • Vom Umgang mit Unterschieden und Ungleichheit

    titelblatt unterschiede und ungleichheit

    Abschlussbericht zum Expert/innen-Workshop "Seelische Gesundheit im schulischen Setting" 2008 in Wien.

    Dieser Tagungsband fasst die wesentlichsten Inhalte der Referate und Diskussionen während des Expert/innen-Workshops zusammen, die von namhaften Referent/innen und Praktiker/innen durchgeführt wurden.

  • Seelische Gesundheit im Schulischen Setting

    titelblatt seelische gesundheit schule

    Beim Expert/innenworkshop, der im Dezember 2006 in Kooperation mit dem bm:ukk organisiert wurde, wurde ein Bereich der „Mental Health Promotion“ herausgegriffen: „Seelische Gesundheit im Setting Schule“. Ziel des Workshops war, einen Beitrag zum Transfer zwischen Forschung und Praxis zu leisten und den Erfahrungsaustausch und die Vernetzung der Personen und Akteur/innen zu fördern, die sich für die „seelische Gesundheit“ der Kinder und Jugendlichen in den Schulen engagieren.

  • Seelische Gesundheit im schulischen Setting - Impulse zur Lehrer/innengesundheit

    Titelblatt Seelische Gesundheit im schulischen Setting - Impulse zur Lehrer/innengesundheit

    Die drei Hauptreferate am Vormittag des Expert/innenworkshops zeigten verschiedene Ansatzpunkte für eine positive Veränderung der Arbeitsbedingungen und des Umgangs mit Ressourcen und Belastungen von Lehrer/innen auf. Die Veranstaltung sollte zum Wissenstransfer von Forschungsergebnissen in die Praxis beitragen, zum Austausch über Projekte, Programme und Strategien sowie zur Vernetzung von Akteur/innen im Bereich der Gesundheitsförderung und Prävention und Akteur/innen im Bereich des Schulwesens.