Die Initiative "Wohlfühlzone Schule"
Psychosoziale Gesundheit ist eine grundlegende Voraussetzung für ein gesundes Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen. Sie hängt eng mit Lebenszufriedenheit, Leistungsfähigkeit und der erfolgreichen Bewältigung von Entwicklungsaufgaben und Herausforderungen des Alltags zusammen. Auch in der Lebenswelt Schule spielt psychosoziale Gesundheit eine wichtige Rolle, die Förderung von psychosozialer Gesundheit ist ein wichtiger Aspekt schulischer Gesundheitsförderung.
Dauerhafte individuelle Belastungen, wie etwa Konflikte oder Beziehungsprobleme, aber auch globale Probleme, wie Pandemie und Klimawandel, können das psychosoziale Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen beeinträchtigen und das Risiko für psychische Erkrankungen erhöhen. Ein Ziel von Schulentwicklung ist die Förderung ganzheitlicher Gesundheit – im Sinne des geistigen, sozialen und körperlichen Wohlergehens – und die Gestaltung einer gesundheitsförderlichen Lebenswelt, in der Unterstützung und Zusammenhalt, auch in schwierigen Situationen, erfahren wird. Die psychosoziale Ressourcen von Lehrkräften und Schulleitungen gilt es ebenso zu stärken, da diese aufgrund vielfältiger Beanspruchungen stark gefordert sind.
Mit der Initiative „Wohlfühlzone Schule“ werden die Voraussetzungen dafür geschaffen, Schulen in ihrer Entwicklung zu mehr psychosozialer Gesundheit zu unterstützen und zu begleiten.
Im Überblick
In Kooperation mit dem Bundesministerium für Bildung (BMB) setzt der Fonds Gesundes Österreich (FGÖ) seit dem Jahr 2019 die Initiative „Wohlfühlzone Schule“ um. In diesem mehrjährigen Programm werden die Voraussetzungen geschaffen, um Schulen in ihrer Entwicklung zu mehr psychosozialer Gesundheit zu unterstützen und zu begleiten. Die Versicherungsanstalt öffentlich Bediensteter, Eisenbahnen und Bergbau (BVAEB) unterstützt seit 2023 als weitere Kooperationspartnerin die Initiative mit ihrem Angebot, um einen zusätzlichen Schwerpunkt auf die Gesundheit der Schulleiterinnen und -leiter, der Lehrkräfte und des nicht pädagogischen Personals zu legen.
Die aktuelle Phase II der Initiative „Wohlfühlzone Schule“ verfolgt drei strategische Ziele:
- Stärkung der psychosozialen Gesundheit und Resilienz, insbesondere
- Stärkung der Kompetenzen für psychosoziale Gesundheit (Lebenskompetenzen, psychosoziale Gesundheitskompetenz, etc.) bei Schüler:innen, Schulleitungen, Lehrkräften und dem nicht pädagogischen Personal
- Initiierung von Schulentwicklungsprozessen zur Förderung der psychosozialen Gesundheit, Verbesserung des Schulklimas und Stärkung von Know-How und Kapazitäten dafür an Schulstandorten und begleitenden Organisationen.
In der Phase Ider Initiative haben Pädagogische Hochschulen aus sechs Bundesländern jeweils ein Projekt zum Thema psychosoziale Gesundheit und (Cyber-)Mobbingprävention umgesetzt.
Wenn Sie mehr über die Hintergründe der Initiative erfahren möchten: Hier finden Sie den Hintergrundbericht.
Die Projekte in den Bundesländern verfolgen das Ziel, die psychosoziale Gesundheit und Resilienz von Schülerinnen und Schülern, Schulleitungen, Lehrkräften und dem nicht pädagogischen Personal zu stärken. Sie führen für eine Region bzw. ein Bundesland folgende Maßnahmen um:
- Sensibilisierung und Wissensvermittlung zum Thema „Stärkung der psychosozialen Gesundheit und Resilienz“
- Gestaltung niederschwelliger, themenspezifischer Angebote an Schulen
- Planung, Initiierung, Koordination und Evaluierung von standortspezifischen Schulentwicklungsprozessen
Die Projekte werden durch eine übergreifende Unterstützungsstruktur mittels Informationsmaterialien und -medien, Tools, Weiterbildungen, Vernetzungsangeboten, Monitoring und Evaluation unterstützt.